技工学校计算机教学中有效开展自主学习的实践与研究

王平勇

《文渊(中学版)》 2021年07期

岳阳市高级技工学校，湖南 岳阳 414000

兴趣是最好的老师，也是激发学生自主学习的重要接力点。在技工学校计算机教学中，教师需要真正激发学生的学习兴趣，并注重从计算机的特点入手，即结合它具有较强操作性的特点，开展相应的授课，真正调动他们的学习热情，让他们真正在计算机学习的过程中掌握相应的方法，形成良好的学习习惯，最终达到提升学生学习自主性的目的。在开展技工学校计算机教学过程中，为了提升学生的操作能力，教师可以从增强学生的学习能动性入手，结合学生的学习状况，设置相应的授课模式，让学生融入到计算机学习中，感受到学习的快乐，增强学生的学习自主性，提升整体的职业院校计算机教学质量。在本文的论述中，从教师注重提升学生自主学习的意义、影响因素以及策略三个角度进行论述。

计算机；有效开展；自主学习；实践与研究