家园合作之礼仪教育的研究

谢蕊

《文渊(中学版)》 2021年07期

瓦房店市教师进修学校 辽宁 大连 116300

幼儿生活的环境主要是幼儿园和家庭，由于家园之间存在着教育目标和教育方法的差异性，由此引发幼儿行为习惯等各方面表现的两面性，从而影响了幼儿教育的实效性。

家园合作；礼仪；幼儿礼仪教育