初中地理现代新媒体教学策略的设计及应用探讨

李孔凤

《文渊(中学版)》 2021年07期

贵州省六盘水市水城区新街乡新街中学，贵州 六盘水 553000

随着科技的发展、教育的进步，初中地理课堂的打造，不可能继续按照传统的方法来完成，要切实的考虑到学生的感受和想法。教师在新媒体的运用过程中，可以让学生适当的参与，在初中地理课堂的魅力感受上，形成内心的共鸣。新媒体的操作，已经成为了初中地理课堂的重要组成部分，对课堂的教学内容优化取得了更好的效果。教师在新媒体的学习能力上要不断地加强，对初中地理课堂的知识拓展投入更多的努力。

初中地理；现代新媒体；教学策略