问题导学背景下初中地理教学策略探究

徐丽君

《文渊(中学版)》 2021年07期

广州市花都区圆玄中学，广东 广州 510800

随着社会经济的发展以及我国教学体制改革进程的不断推进，传统的“灌输式”教学方式不能满足学生的学习需求，同时也不能满足当今社会对人才的需求。本文结合初中地理教学特点提出问题导学的教学模式，简单阐释了问题导学的概念及重要性，并结合教学实际提出了三点教学策略。举例分析在初中地理教学中设置一些探究式、互动式、生活化的问题，帮助学生更好地完成课堂教学目标。

问题导学；初中地理；课堂教学；策略