探寻新高考背景下的高中生物核心素养教学实践

杨泽燕

《文渊(高中版)》 2021年07期

贵州省独山高级中学，贵州 独山 558200

在新高考背景下，高中生物教师需要给予学生核心素养培育问题高度的重视，并且借助多种教学方式，有效落实核心素养培育目标，进而帮助学生实现生物学科综合素质的不断发展，让学生能够有效应对高考压力。在本篇文章中，基于高中生物课堂教学现状，并且结合最新的生物学科教学要求，提出了几点改进策略。

新高考背景；高中生物；核心素养；教学实践