小学数学小组合作学习有效性的策略研究

姚丽琴

《文渊(高中版)》 2021年07期

万山区高楼坪侗族乡民族中心完全小学 贵州 铜仁 554202

对于小学生来说，不仅要重视他们理解数学课本知识，同时也要重视联系我们的实践生活，在我们的生活中教会学生学习数学，因此，教师应当从我们的生活中寻找数学学习内容，理论联系实际，提升学生对数学的学习兴趣，从而增强学生对知识的真实感知及实际应用，因此数学老师应当意识到，在教育教学的过程中，应当采取一些合适的方法，培养学生对数学的兴趣以至于促进他们思维能力、创新能力及各方面良好发展。本文将探究小学数学小组合作学习有效性的策略研究。

小学数学；合作学习；创新探究