浅谈幼儿园双语趣味教学方法

巴姆 扎西翁姆 泽仁娜姆 刘宜书 刘琴 刘红红

《文渊(高中版)》 2021年07期

四川省甘孜州新龙县幼儿园 四川 甘孜 626800

学前阶段的幼儿身心尚未成熟，正处在身心发展和人生发展的初始阶段，这一时期幼儿对自身的行为缺乏正确认知，也难以理解学习的含义和概念。基于这样的认知规律和特点，进行幼儿学前教育教学的过程中，要充分考虑到幼儿的实际情况，尊重幼儿的主体地位，在教学中培养幼儿的学习兴趣，以促进幼儿全面发展为基本理念。因此在教育教学过程中，要发现教育教学中存在的问题，并且积极探讨相应的解决策略，这样才能更好的引导幼儿健康成长。

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