初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

陈强

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省南昌县蒋巷二中，江西 南昌 330224

随着新课程改革的深入，教育目标逐渐从传统的注重知识传授转向注重能力培养。数学课程是初中教育体系的重要组成部分，但目前的数学教学存在着一定的问题，需要教师积极转变教学观念，充分发挥引导作用，鼓励学生主动提出问题，从而培养学生的提问能力。基于此，本文就初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径开展探究与分析。

初中数学；主动提问能力；有效途径