核心素养视域下的小学语文阅读教学策略

黄娅

《文渊(高中版)》 2021年07期

贵州省德江县第三小学，贵州 铜仁 554300

核心素养视角下需要教师对学生的情感体验、文化素养、阅读思维、语言运用等方面进行合理指导和正确干预，才能贴合教学目标，实现学生高效阅读和综合能力提升。所以教师应对现阶段阅读教学工作进行完善，增强核心素养落实力度，优化学生阅读学习全过程。[

核心素养；小学语文；阅读教学；教学策略