高中美术鉴赏课“师生角色互换”教学模式的探讨

于潇

《文渊(高中版)》 2021年07期

大连市一〇二中学 辽宁 大连 116200

在高中阶段的美术课程教学实践中，美术鉴赏模块是非常重要的教学内容，积极做好教学能帮助学生快速提升个人的美术鉴赏能力，但美术鉴赏课要想取得理想效果也面临着很大难度。为使课程教学能够发挥出更大效果，本文结合“师生角色互换”教学模式的应用来展开教学探讨。

高中美术；鉴赏教学；角色互换；作用