民办本科职业院校人才培养现状与发展策略研究

孟雪

《文渊(高中版)》 2021年07期

辽宁理工职业大学 辽宁 锦州 121007

高考制度改革后，越发重视职业教育，但目前缺乏国家层面对本科层次职业教育人才培养政策的制度体系，没有严格明确的设置标准、办学定位、培养目标、资源配置，师资队伍质量有待提高，“双师型”队伍建设不完善，校企合作流于形式，缺乏实质性深度融合等问题，极大阻碍了职业教育发展，积极完善课程体系和专业设置、转换教学和评价方式、优化师资队伍培养路径，有助于民办本科职业院校培养优质人才。

本科职业院校；人才培养模式；现实困境