巧用故事教学法提升小学英语教学成效的应用研究

杨莉

《文渊(小学版)》 2021年06期

江西省吉安市吉州区石阳小学 江西 吉安 343000

在小学英语课堂中，采用故事教学法不仅能够激发学生英语学习的兴趣，而且可以丰富他们的英语语言活动，促进学生英语核心素养的有效提升。基于此，本文着重探究巧用故事教学法提升小学英语教学成效的应用策略，以期让学生立足于真实的故事中感受语言、学习语言，最终实现语言运用的目的。

故事教学法；小学英语；应用策略