略谈英语学科中教学的差异化

李静

《文渊(小学版)》 2021年06期

河北省廊坊市第三中学 河北 廊坊 065000

多元化教育是主要的教育理念之一。最早可追溯到中国古代教育家、教育家孟子所提出的“因材施教”的理念。在班级集体课堂教学中，发现学生之间的差异，促进学生之间差异的未来发展。核心内容是把学生的个体差异作为课堂教学的构成因素，课堂教学不同于学生的预习水平，兴趣爱好和设计风格。教师应当考虑多元化课程内容、过程和结果的设计和制作，最终促使所有学生达到他们原本应该具备的发展趋势。

中学英语；差异化