小学中高年级语文教学中“长文短教”的实践与探索

路瑞

《文渊(小学版)》 2021年06期

郭守敬教育集团郭守敬小学，河北 邢台 054000

对小学生来说在学习语文时所面临的主要问题就是，阅读课文和学习的时间有限，小学高年级语文教材当中的内容比较丰富，小学生也喜欢去阅读这些课文，但是这些课文在阅读起来却比较费时间，而老师教学时长是有限的，这使老师没有合适的方法去在有限的教学时间内为学生进行讲解。而“长文短教”教学模式的出现，就很好地缓解了语文教师在讲课时所遇到的窘境，所以本文将对小学高年级语文教学中“长文短教”的教学模式的实践进行探索。

语文教学；长文短教；实践与探索