智慧学习环境下培养小学生科学自主探究能力的研究

纪星

《文渊(小学版)》 2021年06期

江苏省扬州市高邮市外国语学校小学部，江苏 扬州 225600

随着当今社会的高速发展，许多教育机构都采用智慧学习的方式来进行教学。基于智慧学习环境的智能化分析、识别学习情景、内容丰富等特点，更有利于学生的能力的培养。本文从智慧学习环境下的教学课堂出发，阐述了在智慧学习环境在当今小学科学教学当中的应用，为有效的培养学生自主探究能力做出科学性指导。

智慧学习环境；小学科学；自主探究