高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析

刘洋

《文渊(小学版)》 2021年06期

吉林省大安市第二中学，吉林 大安 131300

高中数学作为一门理科类学科，对学生自身的逻辑思维能力以及抽象思维能力都具有较高的要求。近年来，我国素质教育理念的不断践行，在高中数学教学过程中，教师不能再仅仅局限于引导学生学习基本的知识点，还应注重在教学过程中有效的提高学生的抽象思维能力，有效的促进学生自身的综合发展，对高中数学教学效率的提升也会有深远的意义。

高中数学教学；思维能力；实践策略