小学数学教学中学生思维能力的培养策略研究

焦雅茹

《文渊(小学版)》 2021年06期

山东省青岛市城阳区棘洪滩街道康园路小学 山东 青岛 266200

学生在进行小学数学知识点的学习过程中，往往关注小学数学知识点的把握，而对于自己的逻辑思维能力的培养，没有过多的重视，这对于提高数学教学的质量是较为不利的。为了能够较为有效地改变这一教学方式，导致的教学现状，教师可以对自己的教学方式进行创新，促使学生能够在新型的授课方式中，重视自己的思维能力的培养，这对于学生的未来发展有着较大的帮助。本文围绕小学数学教学中学生思维能力的培养策略研究展开论述，希望对相关人士有所帮助。

小学数学；学生思维能力；培养策略