读写结合法在小学语文群文阅读教学中的应用

刘美美

《文渊(小学版)》 2021年06期

德州市湖滨北路小学 山东 德州 253000

群文阅读作为一种新兴的阅读策略逐渐走向大众。和单篇阅读相比，群文阅读强调通过议题来串联不同文本，教学过程具有显著的探索性质。和传统阅读模式相比，以读写结合为核心的群文阅读有利于整合语文教育目标，对提升语文教学水平、切实解决语文教学方面存在的问题具有积极作用。

读写结合；小学语文；群文阅读；教学