人工智能背景下的小学Python教学探索

赵磊

《文渊(小学版)》 2021年06期

平度市大泽山镇长乐小学 山东 平度 266700

科学技术——尤其是人工智能的发展给课堂教学工作带来了更多的灵感和思路，也对教师的教学内容和工作方式提出了更高的要求。小学信息技术是一门对学生的信息科技素养具有奠基性塑造意义的重要课程，与人工智能这一科技的关系最为紧密，也是在课堂教学中实现人工智能知识渗透的理想平台。出于上述认识，笔者将以Python语言作为切入点，围绕人工智能背景下的小学Python教学一题撰写此文并提出一些看法，以资诸位参阅、分析。

人工智能；小学；Python教学