小学数学课堂教学要强化学生的问题意识

刘立跃

《文渊(中学版)》 2021年06期

河北省石家庄市藁城区丘头镇周家庄小学 河北 石家庄 052160

培养和强化小学生的问题意识是提高小学生数学学习兴趣的重要手段。对学习和生活中的问题都愿意问个为什么是小学生的天性，小学数学教学需要利用这种天性来提高他们的学习兴趣。本文论述了新课程理念指导下的小学数学教学怎样把握好课堂提问，强化小学生的问题意识，提高他们学习小学数学的兴趣。

数学教学；学习兴趣；问题意识