“三全育人”视域下高职院校资助育人体系探析

刘和军

《文渊(中学版)》 2021年06期

浙江机电职业技术学院 安徽 宣城 310051

针对家庭经济困难学生开展的资助工作不仅可以解决困难学生群体的经济困难和促进他们的学业顺利完成和身心健康发展，更对实现高等教育公平具有十分重要的意义。习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上对高等教育的发展提出了“全员育人，全程育人，全方位育人”这个新要求，为我国高等教育事业在新时代的发展指明了方向。本文主要探讨“三全育人”视域下高校资助育人体系的发展情况，主要分析其内涵，分析存在的问题并提出优化路径。

高职院校；三全育人；资助育人体系