小学语文高年级个性化阅读教学的开展策略

郑巍

《文渊(中学版)》 2021年06期

长春市第一〇八学校 吉林 长春 130000

在小学高年级语文教学课堂中，不仅要教会学生读书识字，丰富学生的知识储备量，而且要不断培养学生的阅读习惯，开展个性化的阅读教学，让学生自觉主动地进行课外课内的阅读，来帮助学生积累更多的语言词汇知识，提高学生对文章的理解和感悟能力，可见不断提升小学高年级的语文个性化阅读教学质量具有非常重要的意义。

小学语文；个性化阅读；策略