提高学生的自主学习能力之我见

张金花

《文渊(高中版)》 2020年09期

河北省磁县第一中学 河北 邯郸 056000

高中阶段的学生课业繁重，学习的内容比较多，在应试教育制度面前，时刻处于紧张的状态，就使得自主学习在课堂中作用不是十分明显。在自主学习和教学中，学生成为课堂的主角，实现师生角色互换，自主学习强调学生的主动思考，这样才能够制定出可行的教学计划和方案来培养学生的自主学习能力，才能解决数学难学的问题。因此，高中数学教师要革新教学理念和教学模式，要引导学生充满兴趣的主动深入思考，自主合作探究，促进数学思维及数学能力素质的发展进步。

高中数学；自主学习；教育教学；提高策略