挖掘小学语文美育因素，提高课堂教学效率

黄美清

《文渊(高中版)》 2020年09期

灵山县新圩镇中心小学 广西 钦州 535412

随着新课改工作的逐渐深入，小学语文学科的教学出现了明显的改变，美育的渗入成为大势所趋。在展开小学语文教学时，切实做好美育教育可以使得学生的学科素养大幅提高，对美的欣赏、创造能力也会切实增强，其对学生将来的学习也会产生直接的影响。从当下小学语文教学的现状来看，出现的问题是较多的，而美育未能渗入到日常教学是最为常见的，这对学生整体素质的提高产生较大影响。本文即对小学语文教学过程中如何将美育予以渗入展开深入探析，以期使得教学的整体效率能够有大幅提升。

小学语文；课堂；美育；渗透