新课改下高中生物教学的有效途径研究

高 娜

《文渊(高中版)》 2020年09期

河北省秦皇岛市青龙满族自治县第二中学 河北 秦皇岛 066500

新课标的深化推进对教师的教学有了新的要求。教学过程中，教师要以提升学生的知识应用能力为主，重视教学的生活化。高中生物教学的生活化，不仅能增强理论同生活的联系，还能激发学生学习生物知识的热情，降低学生学习知识的难度。因此，高中生物教师在教学过程中要依据学生的实际情况组织教学，实现生物教学的生活化，以此推动高中生物教学的进一步发展。

新课改；高中生物；课堂教学；有效途径