高中语文文学名著阅读教学中的审美教育研究

吴彩云

《文渊(高中版)》 2020年09期

海南省东方市东方中学 海南 东方 572600

近年来新课改开展深化，大量教育人员将高中语文审美教育作为一项重点。在开展高中语文文学名著阅读教学的过程中，通过渗透审美教育可以为学生提供有效帮助，强化他们的审美意识，同时提高他们的阅读理解能力。基于此，本文从四个方面探究了高中语文文学名著阅读教学中的审美教育，一是巧妙设计导语，二是启发深入品析，三是多种教学手法相互融合。

高中语文；文学名著；阅读教学；审美教育