优化高中英语学习方式的途径分析

张 霞

《文渊(中学版)》 2020年08期

山西省沁水中学校 山东 晋城 048200

随着我国社会文化建设的快速发展，新课程对高中英语学习方式又提出了新的可行性意见，要求学生在高中实际的英语学习过程中，积极运用现代先进的科技手段，合理地改进自身的学习模式与口语练习技巧；另一方面，教师在辅助学生开展多样化的英语学习过程中，应以学生的实际学习需求为主，通过创设丰富多彩的学习情境来提高学生的英语学习兴趣与质量。以此来增强学生英语学科自主学习积极性，进一步提高学生的英语实践应用能力及跨文化创新意识。

优化；高中英语；学习方式；途径