首页 > 文渊(中学版) > 2020年第08期 > 小学语文作文教学提升学生写作能力的策略分析

  • 小学语文作文教学提升学生写作能力的策略分析

    作 者:

    崔心清

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年08期

    单 位:

    山东省寿光市建桥学校 山东 寿光 262711

    摘 要:

    在小学语文的学习中,作文是很重要的一部分,因此作文教学是语文教学中很重要的一部分。写作是一个可以全面的考查小学生语文能力的题目类型,通过作文,教师可以掌握学生的语文学习情况,比如学生对词语句子的理解程度等问题。由此看来,小学语文教师应该仔细思考,可以通过怎样的方式方法来提高学生的写作能力,让学生通过教师的引导,不断提高自身的文学素养以及自身的作文质量,因为作文不仅是小学阶段的学习,在之后的语文学习中也是必不可少的,而写作能力的提高也是一个终身受益的学习能力,在小学阶段打好写作基础,会为将来的语文学习带来便利与优势。本文就小学语文作文教学中对学生写作能力的提升进行策略分析。

    关键词:

    小学语文作文教学;写作能力;策略分析

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