如何抓好小学道德与法制课的教学

吴廷碧

《文渊(中学版)》 2020年08期

重庆市綦江区打通第一小学 重庆 401420

学生道德与法治的形成是学生在活动和交往的基础上，不断积累起新的品质的过程。如何提高课堂教学的效率，增强道德与法治教育的实效，促进学生主动健康地发展，关键在于——让道德与法治课“活”起来，让学生“动”起来。

道德与法治教学；学生；活动