优化班级管理 主导德育教育——小学班主任德育工作初探

钟玉意

《文渊(中学版)》 2020年08期

华南师范大学附属东莞学校 广东 东莞 523000

素质教育的实行要求班主任除了要注重学生的知识学习，更要注重学生的德育教育。小学生处于价值观养成、素质形成的关键时期，班主任要将德育工作作为班级管理工作的重要内容，明确自己的工作要求，发挥自己的主导作用，提升自身的管理能力，开展德育教育，以德育为主导进行班级管理工作、优化班级管理工作，为学生的成长发展奠定扎实的基础。

小学班主任；德育工作；班级管理；探究策略