探讨小学语文低年级随文识字的教学方法

谢丽琴

《文渊(中学版)》 2020年08期

广东省佛山市南海区狮山镇罗村中心小学 广东 佛山 528000

在小学中，低年级学生不比其他年龄段学生，学习能力及心智正处于起步阶段，因此针对低年级学生在语文教学过程中主要任务就是识字及阅读，而识字又是阅读及写作的前提条件，很显然对于小学生而言识字教学是至关重要的。其中随文识字弥补了以往传统识字教学的不足，在学习文章的过程中掌握生字，大大提升教学成效。

小学语文；低年级；随文识字