小学语文教师推进整本书阅读实践探索

郭蕾

《文渊(中学版)》 2021年05期

南昌市松柏小学 江西 南昌 330008

随着社会的发展,一些家长对小学生的教育也越来越重视,尤其是对书的阅读能力,本文我们主要讨论如何推进整本书的阅读,对其进行一些实践探索.要知道,在小学阶段,阅读可以加大提高学生对一些事物的积累,让他们有一些独立思考的能力,但学生天生好玩,对于一本较厚的书,可能读不下去,本文就介绍如何让学生提起兴趣,对整本书进行阅读.

阅读积累;小学;语文;整本阅读