新课改环境下如何提升高中数学教学有效性

谭志

《文渊(中学版)》 2021年05期

湖北省黄冈中学 湖北 黄冈 438000

伴随着新课程改革的不断推进,核心素养词汇出现在了教师的视野之中.在此思想的影响下,教师需要重新规划教学目标,实现学生的综合进步.在高中数学课程中,教师从核心素养视角出发,要培养学生的数学思维、创新意识、创造能力等素质,让学生成为社会未来发展的所需要的高质量人才.这就需要高中教师要转变传统的教学理念,采用多样化的方法打造高效课堂,让学生的知识、能力、素质协同发展.本文重点探讨提升高中数学教学有效性的具体对策,为其他一线数学教师提供些许的指导.

新课程改革;高中数学;教学实效;高效课堂