小学语文阅读教学有效性策略研究

李小青

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省遂川县于田龙马希望小学 江西 遂川 343901

小学阶段是培养学生综合能力的基础阶段,为进一步加强学生的语文思维,锻炼学生的语文思想,树立学生良好的价值观念,教师需要针对现存的教学问题创新教学方法,逐步提高学生的阅读能力,保证学生的阅读效率,借此实现小学语文阅读课堂高质量教学.

小学语文;阅读效率;教学策略