摘 要：
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:"现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响.数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去."小学生还处在形象思维的阶段,对具有一定抽象性的数学知识学习起来较为吃力.信息化教学的实施,不仅是对课程标准发出地呼唤进行满足,同时也是为了让学生对数学新知更好的加以掌握.教师应对信息化教学的探析进行加强,提高教学质量.
友情链接