摘 要：
众所周知,高中政治课程是一种独特的课程,由于其理论知识非常繁多,因此存在诸如缺乏对实际学习的思考和缺乏基础知识之类的问题.尤其是在传统时期的高中政治教学中,鉴于政治学科的文科性质,绝大多数学生只是凭借单调的教学思想以极端的方法进行学习,长时期处于被动的学习状态,大多数学生认为政治仅仅是一门靠背诵就能掌握的学科,这并不符合新时代的教学目标.因此,新时期的教育应该着眼于学生的现状,应以学习实践为中心,以学生为中心,不断更新教学观念,结合当前高中政治教学现状,提出有效的对策,从而实现提升高中政治教学质量的目的.
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