摘 要：
激励教育策略就是教师在教学中对学生所产生的思想、学习、行为和个性等方面的变化,给予一种鼓励性的反馈信息.激励过程是一个由需要开始,到需要得到满足为止的连锁反应.高中生已经能够充分认识到体育运动的重要价值,也能够意识到坚持练习才会有所突破和提升,但是他们的运动练习中依然会被练习方式以及运动本身所带有的疲惫感和枯燥感所困扰.而激励教育能够帮助学生坚定信念,克服困难,并获得运动技能以及情感方面的发展和提升.因此高中体育教师要将激励教育有效地运用到学生的运动学习和练习中,从而全面提升运动教学质量.
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