浅谈如何在初中地理教学中创设情境

温玲玲

《文渊(中学版)》 2021年05期

宜春市奉新县第二中学 江西 宜春 330700

在新课程改革的背景下,社会各个领域对学生的综合能力提出了更高的要求.要想让学生各方面的能力都能满足社会的要求,教师就必须摒弃传统的教学模式,不断运用新的模式培养学生的各项能力.在使用情境教学法传授知识的过程中,教师可以将教材中的理论知识与现实生活中的实践问题结合起来,使整个课堂教学的知识点变得更加系统化、具体化.

初中地理;情境教学;核心素养