关注兴趣,因材施教——试析高中历史课改教学策略

蒋吉红

《文渊(中学版)》 2021年05期

遵义市南白中学 贵州 遵义 563100

随着教育改革的不断深入,在高中历史课程改革中创新出了一批新的教学思想.历史文化是一个国家向前发展的根基,为了向社会输送高素质的综合性人才,需要教师集中全部的精力,采取不同的教学方式来提高学生学习历史的积极性和主动性.教师创新教学模式不能只是从表层上改变教学的形式,要将关键集中在教学的质量上,从根本上改变学生的学习态度.本文就从学生的角度出发,采用提高学生学习兴趣和因材施教两个教学策略,来帮助学生提高学习能力.

兴趣;因材施教;高中历史;课改