核心素养下初中生物课堂教学优化策略探讨

范红明

《文渊(高中版)》 2021年06期

贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县第三中学 贵州 黔南 558300

课程改革持续深入推进的时代背景下,对于课堂教学模式的优化、课堂教学质量和效率的提升、学生学科核心素养的发展提出了更新更高的要求.具体到初中生物学科而言,生物核心素养主要是在学生进行生物知识内容认知、理解和掌握的基础上、强化学生自主学习意识提升、带动学生思维能力发展中所形成的关键能力和必备品质.基于此,初中生物课堂教学中要坚持以核心素养为统领,努力在课堂教学方法、模式、步骤、流程优化上下功夫、做文章,助力教育教学目标的有效性达成.

核心素养;初中生物;课堂教学;优化策略