环境意识在初中地理教学中的渗透途径分析

李微

《文渊(高中版)》 2021年06期

江西省南昌市新才学校,江西 南昌 330029

随着物质水平的飞速提升,生态环境逐步受到破坏,人们急需增强环保意识.因此,教师和需要将环境意识渗透到日常教学中,让学生意识到环保的重要性.本文从挖掘教材环保内容、设计争议问题、利用实践活动这三个角度入手,探究教师应使用何种途径将环境意识渗透到初中地理教学中.

环境意识;地理教学;渗透