基于核心素养的中职学生数学思维能力的培养

古卫忠

《文渊(高中版)》 2021年06期

广东省茂名市第一职业技术学校 广东 茂名 525400

随着职业教育改革深化,培养学生的核心素养逐渐成为中职数学教学工作的重点之一,教师通过积极优化教学形式、丰富教学内容,能大幅促使学生的数学思维得到进一步发展.思维能力水平的高低会在很大程度上应影响学生学习数学知识的效率和质量,对其综合能力发展有重大影响.鉴于此,本文将针对基于核心素养的中职学生数学思维能力培养进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考.

核心素养;中职;数学思维能力;培养