生活情境在小学数学教学中的应用分析

张东旭

《文渊(高中版)》 2021年06期

保定市竞秀区大激店镇东闫童学校 河北 保定 071000

在生活情境教学模式中,教师可以通过在教学的各个环节中融入生活情境的方式,让学生感受到生活中处处有数学.并且,教师还可以为学生设计课后实践任务,以实践任务拓展教学范围,并引导学生自主构建情境,并在情境中进行实践、学习.应用课堂、课后的教学策略,教师能够充分发挥生活情境教学模式的价值,达到增强课堂教学质量、活跃学生思维、培养学生兴趣、促进学生数学应用能力发展等教学目的.

小学数学;生活情境;面临问题;具体应用