如何提高小学数学课堂学习的有效性

王志兵

《文渊(高中版)》 2021年06期

河北省武邑县赵桥中心校 河北 衡水 053400

新课程改革目标推行之后,对于教师的课堂教学活动提出了新的要求:重视学生进行课堂知识学习的有效性.教师具备这种教学目标之后能够将自己的教学质量水平显著提升.教师可以通过创设课堂教学情境、合理设置课堂问题、营造良好学习氛围、科学进行资源整合、及时有效进行评价等方式,实现课堂学习的有效性.

小学数学;课堂教学;有效性;学习策略