新课改下高中物理教学中的问题及优化措施

任明军

《文渊(高中版)》 2021年06期

贵州省石阡县第三高级中学 贵州 铜仁 554300

新课改推动了我国教育教学的进步与发展,颠覆了传统"唯知识论"的授课模式,更注重学生思维、能力等综合能力的培养.对于中学生而言,其正处于思维、认知、习惯培养的关键时期,落实新课改的种种要求,可以助推其良好学习习惯与思维认知的形成.但从目前高中物理教学实况来看,其仍存在诸多问题,本文据此展开分析探讨,并结合工作经历提出了几点优化措施,希望提升高中物理课堂教学效率提供助力.

新课改;高中物理;教学问题;优化措施