小学职业启蒙教育的实施现状研究

杨慧娟;李德龙

《文渊(高中版)》 2021年06期

渤海大学 教育科学学院 辽宁 锦州 121013

从目前的文献中可以大概看出,目前职业启蒙教育的实践还比较弱,绝大多数地区的职业启蒙教育的实施并不容乐观,职业启蒙教育还一直处于教育的边缘地位,在小学阶段的重视程度很低,因此基于理论构想、经验总结和已有研究对职业启蒙教育的实施和改进提出了几点设想:(1)提高政府的政策,投资和监管力度(2)将学生职业启蒙教育的内容渗透到中小学哥们基础学科的课程之中(3)进行环境建设,职业启蒙教育环境建设可以改变以应试教育为主的教学环境氛围,开拓不一样的精神力量.

职业启蒙教育;实施现状;小学阶段