培养新课改下小学体育生个性策略探究

于文博

《文渊(高中版)》 2021年06期

吉林省长春市九台区实验小学 吉林 九台 130500

在新课程背景下如何提升学生的创新能力与综合素质,不仅是评价教育教学得失成败的重要标准,更是衡量所培养的人才是否是真正的人才、是否能担当起未来建设祖国重任的重要尺度.教育工作者必须做到主观重视,认识到位;行动跟上,措施到位;反思总结,提升到位.

小学;体育教学;学生个性;培养