小学语文教学中弘扬传统文化的思考研究

陈玉佳

《文渊(高中版)》 2021年06期

廊坊市第十小学 河北 廊坊 065000

我国作为四大文明古国之一,拥有源远流长的文化,其中有很多优秀的传统文化在当今时代背景下仍然具有积极意义,但是传统文化的传播与继承却面临了困境.将优秀传统文化与现代教育进行融合是继承优秀传统文化、提高教育质量的必行之举.文章以小学语文与优秀传统文化的融合为例,分析了优秀传统文化在小学语文教学过程渗透现状,并提出了相应的解决措施,以实现优秀传统文化与语文教学的有机融合.

小学语文;优秀传统文化;现状分析;策略研究