浅析“大历史观”在初中历史教学中的运用策略

杨文娟

《文渊(中学版)》 2019年12期

青岛市平度市东阁街道杭州路中学 山东 青岛 266700

在新一轮教学改革不断推进的环境下，中学历史教学工作开展也面临着全新的要求，中学历史教学活动在实施的时候，其更加注重三维目标培养，而传统历史教学模式明显无法实现这一目的，所以本文也就“大历史观”在初中历史教学中的运用策略展开了探讨，希望借此来有效促进三维目标得以实现。

大历史观；初中；历史教学