小学数学教学中课堂练习质量的提高优化

武丽玲

《文渊(中学版)》 2019年12期

吉林省通榆县苏公坨学校 吉林 白城 137200

在小学数学课程教学过程中，课堂练习占据重要地位，同时也是学生学习数学知识、掌握数学技能的重要方式。高效的课堂练习具有重要意义，不但有助于集中学生在课堂学习中的注意力，让他们将所学的数学知识应用到数学习题的解答中，而且高效的课堂练习还能帮助教师了解和掌握学生的学习情况，从而针对学生对数学知识掌握薄弱的地方采取针对性的策略开展教学。

小学数学；课堂练习；质量提高